Ons verhaal

Mijn zoon heeft zijn basisschool tijd als niet fijn ervaren. Hij had het gevoel dat hij gepest werd waardoor hij de omgeving als niet veilig ervaarde. Door zo bezig te zijn met de omgeving kwam hij niet tot leren en was hij drukker met zijn omgeving dan dat hij geconcentreerd aan het werk ging. Hij gedijde niet goed in deze omgeving en de manier van lesgeven sloot niet bij hem aan.

Als doubleerder is de weg richting het voortgezet onderwijs, na groep 7, een mogelijkheid. Samen zijn we gaan kijken bij het praktijkonderwijs. Na de open dag zei hij: mam hier wil ik naar toe, ik heb het gevoel dat hier niet gepest wordt. Hier mag ik met mijn handen werken. Ik keek hem aan, en zag de glinstering in zijn ogen.

De stem van het kind

De huidige basisschool gaf toch het advies om bij een regulier voortgezet onderwijs te gaan kijken. En dat is ook begrijpelijk, het is goed om een plan b te hebben want mijn zoon was eigenlijk “te slim” voor het praktijkonderwijs. Uiteindelijk hebben wij als ouders naar onze zoon geluisterd en hebben we zijn wensen serieus genomen. Na veel overleg, observaties en gesprekken over het belang van instromen, is hij afgelopen jaar gestart. Gestart in de pro-plus route, met het oog op ontwikkeling richting doorstroom onderwijs.